Développement de bébé

Fixer des limites pour l'enfant!

Fixer des limites pour l'enfant!


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Chaque parent a du mal à limiter son enfant. Ils contredisent le bon moment et la bonne méthode. Alors, comment mettre une limite sur l'enfant? La réponse à cette question Centre de conseil psychologique et pédagogique Ekol Pédagogue fondateur Özlem ÖZDEN TUNCA 'Vous pouvez trouver l'article.

Pour la plupart des jeunes enfants, mais aussi pour ceux âgés de plus de trois ans, il est très difficile de comprendre les règles des besoins de base quotidiens, plutôt que de comprendre la raison d'être des règles des adultes. Quand ils demandent pourquoi une règle devrait être suivie; ils ne sont pas intéressés par les détails, le contenu de l'information, l'attitude persuasive. A ce moment, ils essaient de déterminer si la règle donnée est assez précise. Ils cherchent à mesurer la netteté de la question: «Est-ce que je dois vraiment faire ça? Quand notre attitude est toujours la même. Quand devrais-je imposer une limite à l'enfant? De plus, nous mettrons un obstacle en face de l’apprentissage en découvrant l’un des éléments fondamentaux de l’apprentissage chez les très jeunes enfants. Pour votre jeune enfant, quel que soit son âge, si vous souhaitez limiter et expliquer tout comportement que vous ne souhaitez pas, il est plus approprié de le faire sans enfreindre la règle ni suivre les résultats proposés. Parce que si vous faites cela en même temps que vous faites ce comportement indésirable, vous autoriserez l'enfant à tester les limites et à envoyer le message que les limites sont négociables.
Les enfants qui grandissent dans des foyers où les frontières ne sont pas déterminées commencent effectivement à entrer dans les environnements sociaux; ils font face à des rejets, des conflits et des réactions négatives. Fournir aux enfants les messages exacts dont ils ont besoin pour établir des relations fructueuses avec le monde extérieur et veiller à ce qu'ils soient mis en œuvre éliminera ces problèmes.

? Les enfants ont besoin de messages clairs sur nos attentes afin de montrer un comportement acceptable. "Les limites définissent le comportement que nous approuvons." Tant que nos limites sont claires et cohérentes, il sera facile à comprendre et à surveiller pour les enfants. Mais lorsque les limites ne sont pas claires, les enfants peuvent être obligés de s’écarter et de faire face à quelque chose de dangereux.
? Les limites définissent les relations: Les enfants observent constamment leurs relations avec les adultes tout au long de la journée et déterminent le degré de leur pouvoir et de leur contrôle. De cette manière, ils apprennent où ils se situent dans leurs relations avec les autres à travers leurs expériences.
? Les frontières aident les enfants à faire des recherches. Dès leur plus jeune âge, les enfants effectuent en permanence des expériences et des découvertes et collectent des informations sur l'environnement. Ce sont de bons observateurs, imitant pratiquement tous les comportements observés, enregistrant des relations de cause à effet et basés sur les informations recueillies, créant certaines croyances sur les comportements et règles attendus de leur travail.
? Les limites sont la mesure de la croissance. Nous verrons que notre enfant grandit autant qu'il peut se rendre compte des restrictions et des règles que nous lui avons imposées. Les limites montrent aux parents ce que les enfants sont prêts et ce pour quoi ils ne sont pas prêts.
? Les limites assurent la sécurité. Les enfants ont besoin que leurs parents soient des «parents». Ils s'attendent à ce que nous soyons déterminés à leur fixer des limites et à leur fournir les limites avec lesquelles ils seront en sécurité.

Les enfants grandissent, se développent, changent et sont mieux préparés à assumer plus de privilèges, de liberté et de responsabilité. Les enfants ont besoin d’opportunités pour explorer leur propre monde et celui de l’extérieur, découvrir et appliquer leurs talents et développer leur indépendance. La tâche des parents est de leur fournir les limites pour soutenir ce processus de développement normal sans interférer. C'est-à-dire que notre frontière doit être suffisamment précise pour guider leurs découvertes, mais suffisamment souple pour leur permettre de se développer.

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Centre de conseil psychologique et pédagogique Ekol


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